Prácticas docentes y transformación de las aulas
Prácticas docentes y transformación de las aulas

La presente obra busca ubicar el contexto de la comunidad científica, profesoral, institucional educativa y poblaciones escolarizadas, los resultados de procesos de investigación llevados a cabo en diferentes escenarios del departamento de Antioquia en Colombia, e igualmente en Brasil bajo el liderazgo de la Universidad de Sao Paulo, desde su Facultad de Educación, y en México por el Centro Internacional de Formación y Emprendimiento (CIFE). 

AUTORES – César Núñez, Lina Farley Arteaga, Flor Edilma Caro Caro, Ilvar Josue Caranton, David de la Oliva y otros